「PC－ICTコース」小学生の授業内容と生徒作品

PC－ICTコース　小学生の授業内容と生徒作品
- 小学生のカリキュラム
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PC－ICTコース　小学生の授業内容と生徒作品

小学生のカリキュラム

タッチタイピングが終わったお子さまは次のステップへと進みます。

↓

クリエイティブプログラミング①～③のテキスト（スクラッチ）
※タッチタイピングとの並行授業可能

Scratchの画面構成や基礎知識やスキルはもちろん、ペイント・ペイント３D・Wordなど、その他のソフトも活用しながら、課題を見つける力・順序立てて考える力・問題を解決する力といった、プログラミング的思考を養うことを目的として作成されています。できることが増えるほど応用でさらにできることが増えていくので、発想力や創造力も養われていくカリキュラムです。

小学生レベル別テキスト

ワード操作と同時に、読解力や整理して考える力も身に付けられるように課題が作成されています。
レベル別テキストは、ワードの課題の他、エクセル、パワーポイントの課題もあります。
↓

その他進捗状況に合わせて授業を進めて行きます。

ICT検定試験対策問題１０級～
毎日パソコン入力コンクール参加
子どもみらいグランプリ参加（作品作成＆発表）
ペイント３D
他

※カリキュラムはお子さまによって一人一人組んでいきますので、無理なく授業を進めて行くことが出来ます。楽しみながら学べます！！

小学生の授業内容と作品

ペイント３Dの授業

今年に入り、子どもみらいグランプリでの作品作りの練習課題として
イラストペイント３Dの授業をしていました。下記の作品は、小学4年生の男の子がペイント３Dで描いたものです。とても上手に仕上がってますね！

鬼ごっこ　小４　Aさん作

工夫した点：クジラのもようや角度が難しかった

クリプロテキスト①の授業

クリエイティブプログラミングのテキストでは、プログラミング（スクラッチ）の課題もありますが、下記のような絵を描く課題もあります。

作品

工夫した点や
がんばったこと

小3Kさん

くまのひづめを作るのが

むずかしくて、

バランスもむずかしかった

小３　Wさん

歯の大きさ、口の大きさが

むずかしくて、

目を作るのもむずかしかった

小５　Dさん

図形を組み合わせるのが

難しかった。

バランスもむずかしかった。

クリプロテキスト②授業内容

クリエイティブプログラミング①と同様に②も絵を描きます。描いた絵をスクラッチで動かします。

作品	工夫した点やがんばったこと
小６Cさん	バランスよく作るのがむずかしかった
小６Cさん	バランスよく作るのがむずかしかった
小６Dさん	耳がむずかしかった